|
CONTINE:
Ordinul MAI/MTCT/MEC nr. 1.508/2.058/5.709/2006 pentru realizarea şi implementarea în sistemul educaţional a Programului naţional de educaţie antiseismică a elevilor
Educaţia şi protecţia elevilor în caz de cutremur
Partea I - Recomandări pentru elevii din învăţământul primar (clasele I - II)
Ce trebuie să facem pentru a şti sa ne protejăm în caz de cutremur
Rucsacul de urgenţă al elevului. Conţinutul rucsacului de urgenţă pentru clasele I- II
Ce facem în timpul unui seism: acasă, în clasă
Ce facem în timpul unui seism: în incinta/curtea şcolii
Ce facem în timpul unui seism: pe stradă, lângă clădiri, în mijloacele de transport în comun
Ce facem după un seism puternic: acasă, la scoală
Partea a II-a - Cunoştinţe şi recomandări pentru elevii din învăţământul primar (clasele III-IV)
Elevii şi cutremurul. Cunoştinţe şi recomandări pentru elevii din învăţământul primar (clasele III-IV)
Ce este un cutremur şi cum îl simţim
Cum ne protejăm în caz de cutremur
Planul familial de protecţie pentru cutremur
Protecţia în casă sau apartament
Protecţia în cartier şi pe drumul spre şcoală
Protecţia în clasă
Protecţia în şcoală
Cum ne putem proteja în timpul unui cutremur
Ce trebuie să facem în timpul unui cutremur: acasă sau la şcoală
Cum ne putem proteja în timpul unui cutremur: pe drum
Cum ne putem proteja în timpul unui cutremur: în localitate, în afara clădirilor
Ce trebuie să facem imediat după cutremur
Cum să ne protejăm în caz de cutremur - suport curricular la EDUCAŢIE CIVICĂ, ŞTIINŢELE NATURII lectură suplimentară - la clasele III-IV
Cum ne pregătim pentru a ne proteja în caz de cutremur: acasă, în clasă, în localitate
Rucsacul de urgenţă al elevului - pentru clasele III-IV
Ce facem în timpul unui seism: acasă, în clasă
Ce facem în timpul unui seism: dacă ne aflăm în sălile de clasă
Ce facem în timpul unui seism: dacă ne aflăm în incinta (curtea) şcolii
Ce facem în timpul unui seism: pe stradă, lângă clădiri, în mijloacele de transport în comun
Ce facem după un seism puternic: acasă, la şcoală, în localitate
Partea a III-a - Cunoştinţe şi recomandări pentru elevii din învăţământul gimnazial - clasele V - VIII
Cunoştinţe privind cauzele şi manifestarea cutremurelor de pământ în condiţiile ţării noastre
Unde seismice
Magnitudine şi intensitate
Scările de magnitudini
Scările de intensitate
Efectele cutremurelor asupra mediului
Efectele cutremurelor asupra construcţiilor şi a ansamblurilor de construcţii
Forma scurtă a scărilor de intensitate MM şi MSK
Forma scurtă a scării EMS-98
Cum simţim seismele
Cum ne putem proteja în caz de cutremur
Planul familial de protecţie
Protecţia în casă sau apartament
Protecţia în cartier şi pe drumul spre şcoală
Planul pericolelor din vecinătatea casei şi şcolii
Cum ne putem pregăti de cutremur în clasă şi în incinta şcolii
Planul de protecţie în clasă
În incinta şcolii
Ce trebuie să facem în timpul unui cutremur: acasă, la şcoală sau în locuri publice
Ce trebuie să facem în timpul unui cutremur: în afara unei clădiri sau pe drum
Ce trebuie să facem după cutremur
Să învăţăm să ne pregătim pentru protecţia în caz de cutremur: acasă, în clasă, în localitate
Rucsacul de urgenţă al elevului pentru clasele V-VIII
Ce facem în timpul unui seism: acasă, în clasă
Ce facem în timpul unui seism: dacă ne aflăm în săli de laborator
Ce facem în timpul unui seism: dacă ne aflăm în incinta/curtea şcolii
Ce facem în timpul unui seism: pe stradă, lângă clădiri, în mijloacele de transport în comun
Ce facem după un seism puternic: acasă, la şcoală
Partea a IV-a - Cunoştinţe şi recomandări pentru elevii din învăţământul liceal
Cunoştinţe privind cauzele şi manifestarea cutremurelor de pământ în condiţiile tării noastre
Unde seismice
Magnitudine şi intensitate
Scări de magnitudini
Scări de intensitate seismică
Zonele seismice din România
Forma scurtă a scărilor de intensitate MM şi MSK
Forma scurtă a scării EMS-98
Posibilităţi şi limite actuale în prognozarea cutremurelor
Sistemele de alertă seismică şi închidere a reţelelor şi surselor de mare risc
Efectele cutremurelor asupra mediului
Efectele cutremurelor asupra construcţiilor şi a ansamblurilor de construcţii
Cum se poate asigura protecţia antiseismică în interiorul clădirilor de învăţământ
Aspecte privind mobilierul, instalaţiile şi echipamentele, materialele didactice din clase şi laboratoare
Măsuri de pregătire a clasei şi instalaţiilor, echipamentelor şi mobilierului pentru situaţia unui cutremur
Aspecte privind reacţia la cutremur a elevilor şi grupurilor de persoane
Recomandări privind comportarea şi protecţia în caz de cutremur (pe durata mişcării şi după seism) pentru revenirea la normal, în corelaţie cu planul de intervenţie al liceului
Cum trebuie să reacţionaţi la cutremur
Ce trebuie să faceţi în timpul unui cutremur
Ce este bine să faceţi după producerea unui cutremur
Participarea la planul de intervenţie al liceului şi la primul ajutor
Pregătirea anticipată pentru protecţia activă în caz de cutremur: acasă, în clasă, în localitate
Rucsacul de urgenţă al elevului de liceu
Protecţia şi pregătirea antiseismică în clase şi laboratoare
Ce facem în timpul unui seism: acasă, în clasă
Ce facem în timpul unui seism: dacă ne aflăm în sălile de laborator
Ce facem în timpul unui seism: dacă ne aflăm în incinta/curtea liceului
Ce facem în timpul unui seism: pe stradă, lângă clădiri, în mijloacele de transport în comun
Ce facem după un seism puternic: acasă, la liceu, în localitate
Bun de tipar: 14 aprilie 2011
|
